CERO INFORMACIÓN
En estas rectas aparece sólo un número o ninguno, por tanto, tendrán que determinar la escala para ubicar los números solicitados, así como el origen de la graduación; para ello es importante considerar la longitud de la recta, pero se sugiere que no la prolonguen.
La escala y el inicio de la graduación dependen de los números que se quieren ubicar.
El origen de la graduación de una recta es el cero, pero éste quizá no esté representado y cuando sea necesario habrá que determinar su ubicación
El punto donde inicia la graduación es arbitrario y puede representarse con el cero, si se requiere, o con cualquier otro número: 3, 10, 100, 300,
1 000, etcétera.
La escala y el inicio de la graduación dependen de los números que se quieren ubicar. Para el tercer problema se puede proceder como se describe a continuación:
Ubicar cinco puntos que representen los números 100, 200, 300, 400 y 500, de tal manera que tengan la misma distancia entre ellos. Para ubicar el 175 hay que dividir en dos el segmento de 100 a 200 y luego en cuatro partes iguales; para ubicar el 250 hay que dividir el segmento de 200 a 300 en dos partes iguales;
para ubicar el 475 hay que dividir el segmento de 400 a 500 en dos y luego en cuatro partes iguales.
Para el tercer problema se puede proceder como se describe a continuación:
Ubicar cinco puntos que representen los números 100, 200, 300, 400 y 500, de tal manera que tengan la misma distancia entre ellos. Para ubicar el 175 hay que dividir en dos el segmento de 100 a 200 y luego en cuatro partes iguales; para ubicar el 250 hay que dividir el segmento de 200 a 300 en dos partes iguales;
para ubicar el 475 hay que dividir el segmento de 400 a 500 en dos y luego en cuatro partes iguales
SALUDOS
martes, 30 de octubre de 2018
lunes, 22 de octubre de 2018
INFORMACIÓN DE GRUPO
Padres de familia y alumnos les informó que el día de mañana 23 de octubre del año en curso no habrá clases , solo el grupo de 4o B por motivos de consulta médica .
Por su atención y comprensión gracias.
Nota:( por favor avisar a las madres de familia que no han consultado el blog de salón)
Gracias.
viernes, 19 de octubre de 2018
13187 Monografiadepueblosindigenas Escenario
COMO APOYO PARA ELABORAR SU MONOGRAFIA POR EQUIPO
SALUDOS
miércoles, 17 de octubre de 2018
Información para proyecto de Español LA MONOGRAFÍA
La información de la monografía tema base será de las culturas mexicanas : mayas ,chichimecas, huachichiles etc .
Se organiza en equipos de seis integrantes, la información puede ser impresa , libros , revistas a mano
Los alumnos decidieron que subtemas van a compartir con sus compañeros de equipo, para hacer primero un esquema por equipo .
Al hacerlo deberá investigar los ocho subtemas que el libro de texto sugiere para hacer la monografía y así pueda compartir y le compartan información
El trabajo es en equipo .
Después se revisará la información del borrador para que puedan presentar la monografía a sus compañeros.
Saludos
La recta numérica con números naturales
COMO APOYO DE LAS LECCIONES 25,26 Y 27 DE MATEMÁTICAS SALUDOS
lunes, 15 de octubre de 2018
Gafetes para alumnos
Padres de familia les comparto los números que deberán tener los gafetes de acuerdo a la organización que han realizado , el color será anaranjado 
(Nota :no tienen nombre para proteger la privacidad de sus hijos , sin embargo ellos ya lo saben , se los di en el salón)
Saludos
viernes, 12 de octubre de 2018
Trabajos a revisar
Matemáticas
1) 123583241- 1136974502) 678942413- 543908432
3) 773923173- 214689123
Para entregar el 15 de octubre
Español
Entregar el organizador gráfico después de leer el texto “ El engañó de la milpa”
Si gusta puede imprimir desde aquí en el blog o a mano también
Saludos
Información de las pastillas desparasitantes
Les informo que puede pasar el Lunes 15 de octubre en la entrada por su pastilla que dejo el sector salud para desparasitar y usted determina si se la da a su hijo(a)
(No se le entregará al alumno )
Saludos
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